МИКРОТОКОВАЯ РЕФЛЕКСОТЕРАПИЯ

Наш метод лечения официально признан министерством здравоохранения РФ. Проводить лечение детей микротоковой рефлексотерапией имеют право только лица с высшим медицинским образованием, прошедшие дополнительную специализацию в Реацентре г. Самары

В других клиниках вы можете встретить процедуру которая также называется "Микротоковая рефлексотерапия", но это НЕ МТРТ

Метод запатентован только для федеральной сети клиник “Реацентр”. Будьте внимательны!

ReaTV

В ходе лечения используются сверхмалые электрические импульсы, восстанавливающие нормальную работу головного и спинного мозга. Воздействие ведется на биологически активные точки организма (БАТ), с помощью программно-аппаратного комплекса МЭКС, который сертифицирован и рекомендован Минздравом для применения в медицине. Используемые при лечении сверхмалые электрические сигналы равны по силе токам, протекающим в центральной нервной системе, а значит абсолютно безопасны и легко переносятся даже маленькими детьми.

Лечение проводится по индивидуальной схеме, составленной после проведения исследования на программно-аппаратном комплексе «МЭКС». Благодаря предварительному исследованию и индивидуальному подходу к каждому пациенту, оказывается одновременное воздействие и на причину заболевания, и на ее проявления. Все это позволяет нашему центру соответствовать жестким требованиям, предъявляемым к медицинским учреждениям.

Полный курс лечения составляет 3 недели - это 15 лечебных процедур. Лечение проводится ежедневно, длительность лечебной процедуры колеблется от 30 минут до 50 минут.
Перерывы более 3х дней во время лечения не желательны.

Лечение не противопоказано при повышенной судорожной готовности. При наличии у ребенка судорожных приступов, лечение проводится на фоне приема ранее назначенного противосудорожного препарата, перед лечением необходимо провести и предоставить ЭЭГ.

Эффективная схема лечения следующих неврологических заболеваний:

1. Задержка моторного развития (ЗМР)
2. Задержка речевого развития (ЗРР, алалия, дизартрия и пр.)
3. Задержка психического развития (ЗПР)
4. Задержка психоречевого развития у детей с аутизмом (РДА, элементами аутизма)
5. Детский церебральный паралич (ДЦП, различные формы)
6. Гидроцефалия (открытая форма гидроцефалии, не требующая хирургического лечения)
7. Нейросенсорная тугоухость (I, II, III степени)
8. Частичная атрофия зрительного нерва (ЧАЗН)
9. Минимальная мозговая дисфункция (ММД) нарушение когнитивных функций у школьников с проблемами обучения
10. Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)


А также при расстройствах развития учебных навыков:

1. Дислексия (нарушение чтения) - ребенок читает медленно, допускает большое количество ошибок, не понимает прочитанный материал.
2. Дисграфия (нарушение письма) - ребенок допускает большое количество ошибок при письме, не может правильно применять выученные правила.
3. Дискакулия (нарушение счета) - ребенок не может решать задачи и уравнения, не может выучить и применить таблицу умножения.


При задержках речевого развития

Проводится рефлекторная активация лобных и речевых зон коры головного мозга.
В результаты лечения:
1. улучшается понимание обращенной речи
2. в речи появляются сложные предложения
3. расширяется словарный запас


При аутистических проявлениях

Проводится рефлекторная активация лобных долей и речевых зон коры головного мозга и стабилизация стволовых структур.
В результате лечения:
1. снижается моторная расторможенность
2. повышается познавательная активность
3. вырабатываются бытовые навыки
4. расширяется словарный запас


При перинатальном поражении цнс и церебральном параличе

Проводится активация мозжечка, моторных, лобных и речевых зон коры головного мозга и сегментарное расслабление спастических мышц.
В результате лечения:
1. повышается двигательная активность
2. вырабатываются двигательные навыки
3. снижается мышечный тонус
4. улучшается развитие речи


При повышенном внутричерепном давлении

Проводится рефлекторное снижение продукции ликвора и улучшение его адсорбии.
В результате лечения:
1. устраняются истерические проявления
2. снижается возбудимость и агрессия
3. улучшается память и внимание
4. устраняются головные боли
5. улучшается сон

Процедуры и занятия показывают особую эффективность в связке с МТРТ. Мозг после стимуляции нейронов наиболее восприимчив к обучению, в следствие чего занятия с логопедом, психологом и другими специалистами становятся более продуктивными.