БРИФАБИЛИТИ

ОПИСАНИЕ

Для сокращения сигналов от экстероцепторов мы используем мембраны (приспущенные мячи). Таким образом, мы взаимодействуем с Лимбической системой, от которой в основном зависит развитие опорно-двигательного аппарата.

Как это происходит. Таламус сортирует сигналы и те сигналы что поступают от мышц и фасций он передает структурам мозга, отвечающим за движение и удержание поз.

За обучение двигательным навыкам отвечает Сенсо-моторная кора, она воспринимает медленные и разнообразные движения и запоминает их. Далее этот новый опыт попадает в Миндалину мозжечка и там формируется навык, который затем воспроизводится мозжечком как автоматизм.

Для этого сложного процесса также необходим ресурс — кислород, и если его недостаточно, то формирование навыков становится длительным. Избыточное количество сигналов от экстероцепторов, может интерпретироваться как боль. Но при активности болевого центра Сенсо-моторная кора не воспринимает воздействие на ребенка как обучение и новый опыт.

ReaTV

ReaTV

Брифабилити (Абилитации дыхания) – это метод, который восстанавливает правильное дыхание и помогает ребенку адаптироваться к различным нагрузкам, если у него поражена или угнетена ЦНС.

Метод Брифабилити позволяет обучить ребенка ритмичному дыханию в процессе его произвольного движения. Не важно, избыточный тонус у ребенка или недостаточный, в момент произведения движений он задерживает дыхание, и восстановить привычный для него ритм ему сложно.

Мягкий специфический массаж позволяет запустить процесс формирования структуры натяжений в тканях грудной клетки и брюшной полости, а сопровождение дыхательных движений развивает адаптационную способность системы дыхания. Посредством безболезненного воздействия на тело ребенка происходит активизация обратной связи между тканями и нервной системой.

При этом, на уровне нейронных связей фиксируется новый опыт сокращения мышц и натяжения фасций, который при регулярном повторе формирует сбалансированную структуру грудной клетки и брюшной полости.

Адаптационный механизм функции дыхания необходим в процессе развития ребенка, поскольку основная задача этого механизма подстраивать ритм дыхания под разнородные нагрузки - физические, эмоциональные и интеллектуальные.

Патология нарушения дыхания и дыхательных мышц:

1. Все нарушения психо-речевого и двигательного развития связаны с неправильной сортировкой рецепторных сигналов Таламусом (Лимбическая система).

2. Нарушения сортировки сигналов от рецепторов приводит к атонии или гипертонусу.

3. При атонии Таламус не распознает информацию от интероцепторов (связочный аппарат), а при гипертонусе — от проприоцепторов глубоких скелетных мышц (крупная и мелкая моторика, удержание позы, артикуляция).

4. Чаще встречаются смешанные нарушения — Таламус не верно интерпретирует сигналы от интероцепторов и проприоцепторов. Это проявляется как, атаксия, астения, гиперкинез, речевые нарушения.


Для того чтобы Таламус выполнял верную сортировку ему необходимы два условия:

1. Достаточное количество кислорода.
2. Уменьшение сигналов от экстероцепторов, т.е. от кожных покровов.