Размер
Изображения
Время работы:
Пн-пт / 08:00 - 18:00
Краснодар:
+7 (928)690 36 03
Ростов-на-Дону:
+7 (938)480 00 74
Телефон:
Время работы:
Пн-вс / 08:00 - 18:00

Занятия с клиническим психологом по методу "Floortime"

Основные принципы занятий с психологом по методу "Floortime”:

  • 1. Это подход, который во главу угла ставит самого ребенка и его особенности.
  • 2. Цель "Floortime”— не только достижение поверхностных успехов в виде гашения определенных симптомов и развития у ребенка навыков общественно приемлемого поведения, но прежде всего развитие личности ребенка.
  • 3. Центральная часть метода – процесс увеличения «циклов общения». Их также называют коммуникативными циклами или кругами общения.
  • 4. Основная гипотеза "Floortime"– путем успешной работы с эмоциями ребенка можно создать базу для развития его интеллекта, навыков коммуникации и симпатии по отношению к другим людям.
  • 5. Интересы ребенка — во главу угла. Метод "Floortime” делает упор на игры, которые интересуют ребенка. Таким образом, следование за инициативой ребенка — главная установка в игре.

Метод проведения:

Лучший контакт — через совместную игру. Совместная игра помогает ребенку установить лучший контакт с окружающими людьми, что улучшит умение общаться и повысит интерес к другим людям. Входя в мир ребенка и разделяя его интересы, вовлекать его в совместное со взрослым пространство, поднимать его на следующий уровень развития, наделяя новыми знаниями и развивая каждый из его функциональных уровней. Для оценки достижений выделяются такие параметры, как эмоциональная теплота, способность строить отношения с людьми, способность к осмысленному и творческому общению. Эмоциональное развитие ребенка имеет свои стадии и возрастные нормы. Во Флортайм рассматриваются возрастные показатели от 3 мес. до 21 года.

 

Главная задача, помочь ребенку проявлять инициативу для эмоционального развития личности

Как проходят занятия? На начальном этапе специалист определяет стадию функционально-эмоционального развития ребенка. Исходя из этих данных, специалист вовлекает ребенка в спонтанную игру, следуя за ним, используя предыдущие знания об интересах, задатках и отталкивается от индивидуального сенсорного профиля каждого ребенка и способствует развитию тех стадий эмоционального развития, которые у ребенка не сформированы.

Цель - осмысленное общение, укрепление или продвижение по ступеням функционального эмоционального развития, выявление особенностей обработки информации, а так же сенсорного, моторного и речевого развития.

600 руб./процедура

© 2020 ООО «Реацентр». Все права защищены.